Streghe per Halloween

Occasioni didattiche per affinare la motricità fine, il controllo motorio sui piccoli movimenti delle mani e delle dita, grazie ad attività di coloritura, ritaglio, costruzione producendo piccoli fori e inserendo fermacampioni

Strega articolata per Halloween

Prima di iniziare il laboratorio manuale, abbiamo riflettuto sulle fasi di lavoro ed ordinato in sequenza le azioni necessarie per realizzare la strega, utilizzando gli indicatori temporali PRIMA DOPO POI INFINE.

1. PRIMA INCOLLO
2. DOPO COLORO
3. POI RITAGLIO
4. INFINE COMPONGO LA STREGA

La strega, inserita di seguito,è stata reperita su Pinterest tra il materiale selezionato dal sito BussolaScuola che tra le numerose bacheche ne ha una dedicata alle schede per la scuola.

Già nei giorni precedenti avevamo distinto il PRIMA e il DOPO in alcune storie selezionate, ad esempio le storie di Strega Stellina proposte dalla Tecadidattica in cui in cui i bambini si sono cimentati anche nell'ideazione di un finale che hanno prima proposto al gruppo classe


Nelle ore del pomeriggio nella classe 1 A quando si è stanchi propongo maggiori attività laboratoriali introducendo anche l'utilizzo delle tecnologie quando utili ad aumentare interesse, motivazione e attenzione. Così sono partita con la narrazione delle fiabe utilizzando più canali comunicativi:
la prima è stata quella dei tre porcellini che abbiamo richiamato alla mente con la video animazione Disney a cui è seguito il racconto orale dei bambini
 http://viewpure.com/KwHYh4S1OiY?start=0&end=0
il riordino delle sequenze utilizzando gli indicatori temporali
PRIMA DOPO POI INFINE
http://www.arisimarialuisa.it/w/wp-content/uploads/2013/01/Prima-dopo-4.pdf
la canzone di Cristina D'Avena da ascoltare
http://viewpure.com/wvCtJ0T58tQ?start=0&end=0i
il testo per cantarla in coro e mimarla
http://www.canzoniperibimbi.it/i-tre-porcellini/print/