Equinozio di primavera

Equinozio di primavera

Esso ricorre due volte durante l'anno solare e, in tale momento, il periodo diurno (ovvero quello di esposizione alla luce del Sole) e quello notturno sono uguali.

Equinozio infatti viene dal latino equi-noctis, che significa "notte uguale" (al giorno, o meglio, al dì).

L'equinozio di marzo segna la fine dell'inverno e l'inizio della primavera, mentre quello di settembre termina l'estate e introduce l'autunno.

APPROFONDIMENTO SU FOCUS JUNIOR 

Dopo le informazioni astronomiche abbiamo imparato il canto
"Ci vuole un fiore"

una splendida canzone su un testo di Gianni Rodari cantata dall’indimenticabile Sergio Endrigo.

Le cose di ogni giorno raccontano segreti
a chi le sa guardare ed ascoltare...

La canzoni ha suscitato riflessioni sull'importanza della natura per la vita dell'uomo, sui cambiamenti climatici e la protesta di Greta Thunberg (i bambini la conoscono tramite la tv), sulla manifestazione del 15 marzo che abbiamo visto a Roma nel giorno del viaggio d'istruzione al museo Explora.
Così abbiamo cercato la traduzione del discorso di Greta alla Conferenza delle Parti sul Clima e lo abbiamo letto.

Explora Museo dei bambini di Roma

15 marzo 2019  FridaysforFuture

Explora Museo dei bambini di Roma
Tra laboratori, riflessioni, esperimenti

ll ciclo dell’acqua
Con questa attività, di carattere prevalentemente pratico, ma completata anche da spiegazioni teoriche, si intende avvicinare gli alunni al mondo delle scienze naturali in particolare in relazione ad alcune fasi del ciclo dell’acqua. L’attività prevede la costruzione di un filtro dell’acqua come simulazione del naturale processo di depurazione operato dal terreno e dagli organismi presenti nelle acque sotterranee.

Cosa mangio
Da dove vengono e quali sono i principi nutritivi necessari alla nostra dieta?

Riciclo della carta
Un materiale, tante varietà. Scopriamo il ciclo e il riuso della carta realizzando un foglio di carta riciclata. Cos’è la carta, dove la butto? Come si ricicla, creiamo un foglio di carta riciclata.

Coding
GALLERIA FOTOGRAFICA DELLE ATTIVITA'

Dalla macchina differenziale a Scratch

Con Scratch puoi programmare storie interattive, giochi e animazioni — e puoi condividere le tue creazioni con gli altri membri della comunità.

Scratch insegna ai giovani a pensare in maniera creativa, a ragionare in modo sistematico e a lavorare in maniera collaborativa — queste sono tutte capacità essenziali per chi vive nel 21mo secolo.

Scratch è un progetto del Lifelong Kindergarten Group dei Media Lab del MIT. È reso disponibile in maniera completamente gratuita.

INFORMAZIONI PER I GENITORI

Noi siamo arrivati a Scratch partendo da un libro, "Ada Lovelace", con un percorso sul calcolo

https://bussolascuola.blogspot.com/2019/03/ada-lovelace.html e la partecipazione al concorso "Programma una storia"

http://www.irenerenon-art.com/ada-lovelace/

Il progetto di partenza "Somma di due numeri" https://scratch.mit.edu/projects/2075178/

Il codice  modificato
Visualizzare le variabili

• Primo numero (A)
• Secondo numero (B)
• Somma 

Eseguire suoni all'inserimento dei numeri e alla fine quando si ottiene il risultato
Inserire uno sfondo

Ora però puoi provare a creare una storia


Segui la guida, ricordati di scegliere la lingua italiana!
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=tell-a-story

Puoi provare a giocare con l'orologio

https://scratch.mit.edu/projects/101720038/

La tabellina del sette

La tabellina del sette

Le attività sulla tabellina del sette

NUMERI COME FIGURE

Numeri rettangolari e quadrati

Gli antichi matematici scoprirono che alcuni numeri potevano essere raffigurati in determinati modi quando rappresentati da semi o sassolini.

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Noi lo abbiamo osservato rappresentando la tabellina del sette.

Gli schieramenti della tabellina ci fornivano immagini di figure (rettangoli e un solo quadrato)

Così abbiamo cercato nelle altre tabelline e abbiamo scoperto che anche nelle altre c'erano numeri rettangolari e sempre un solo quadrato.

Perché?

Perché una sola volta nella tabellina accade che lo schieramento ha lo stesso numero di palline in riga e in colonna (osservano i bambini)

Quindi 

Approfondimento

Come Pitagora

(Il piccolo Friedrich)

Attività numeri triangolari, quadrati, rettangolari, numeri linea (primi)
Laboratorio sui numeri Figurati Uniroma2

Costruzione del mandala della tabellina del sette
Il mandala della tabellina del sette risulta uguale a quello della tabellina del tre.
Perché?
Perchè i risultati delle moltiplicazioni danno dei numeri che hanno sempre delle unità diverse come accade nella tabellina del tre.

Il percorso didattico sulla moltiplicazione sino a qui

https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/percorso-sulla-moltiplicazione.html

La tabellina del 2 https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/la-tabellina-del-due.html

La tabellina del 3 https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/la-tabellina-del-3.html

La tabellina del 4 https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/tabellina-del-4.html

La tabellina del 5 https://classeacolori.blogspot.com/2019/02/la-tabellina-del-5.html

La tabellina del 6 https://classeacolori.blogspot.com/2019/02/la-tabellina-del-sei.html

Puzzle delle tabelline 

Tabellina 7

Crucitabellina

http://tuttodisegni.com/

E poi i giochi per divertirsi con le tabelline:
GIOCO delle tabelline ma anche delle operazioni scegli tu a cosa vuoi giocare e la difficoltà
Ripasso la tabellina del sette GIOCA (Scegli la tabelline del sette)
Palle di neve GIOCA (Scegli la tabelline del sette)
Rompi le uova GIOCA (Scegli la tabelline del sette)
I pesciolini GIOCA (Scegli IL LIVELLO EASY E la tabelline del sette)

Tabellina dell’1
Tabellina del 2
Tabellina del 3
Tabellina del 4
Tabellina del 5
Tabellina del 6

Tabellina del 7

Festa della matematica: PiDay

Festa della matematica: PiDay

Il 14 MARZO di ogni anno è considerato il PI-DAY o "giorno del Pi-greco π

La Risoluzione H.RES.224 del 12/03/09, approvata all'unanimità dalla Camera dei Rappresentanti degli Stati Uniti d'America, è il documento ufficiale che sancisce gli obiettivi di questa giornata, con un'attenzione particolare rivolta alla didattica e all'apprendimento di questa disciplina.

Insegnanti e scuole sono chiamati in causa per ricordare l'evento e proporre, all'interno di questa giornata speciale, esperienze motivanti di matematica e per affrontare in maniera ludica con bambini e ragazzi argomenti diversi di questa materia estremamente poliedrica e interdisciplinare.

L'iniziale di Pitagora nell'alfabeto greco è appunto Π, ma trattandosi di un numero si preferisce usare la minuscola.

PITAGORA  Πυθαγόρας

INVENZIONI E INVENTORI: la misurazione del tempo.

INVENZIONI E INVENTORI: la misurazione del tempo. 

Misurare il tempo: l'orologio.

IL SOLE

Il sole è un orologio che non sbaglia mai. Prima che gli uomini inventassero l’orologio, era proprio il sole che li aiutava a misurare il tempo. Guardando il sole, gli uomini capivano se era mattina o sera. Il mattino inzia quando il sole sorge, quando invece raggiunge il punto più alto nel cielo è mezzogiorno. Quando il sole tramonta sta per arrivare la notte.

Le ore della giornata ed il percorso apparente del sole

La tabellina del sei

La tabellina del sei

Il testo della canzone https://www.canzoniperibimbi.it/tabellina-del-6-la-ballata-del-cow-boy-bill/

Il percorso didattico sulla moltiplicazione sino a qui

https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/percorso-sulla-moltiplicazione.html

Le attività sulla tabellina del sei 

Osservazioni dei bambini

6      12     18      24      30

36    42     48      54      60 

Le unità restano invariante mentre le decine aumentano di tre (trenta u)

Ricordate le osservazioni sulla tabellina del quattro?

https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/tabellina-del-4.html

Confronto con la tabellina del 6

Ancora sui doppi

Altre osservazioni 

I bambini confrontano i risultati delle tabelline e si accorgono 

moltiplicando per 1, procedendo in avanti sulla tavola pitagorica il risultano cresce di 1

moltiplicando per 2, procedendo in avanti sulla tavola pitagorica il risultano cresce di 2

moltiplicando per 3, procedendo in avanti sulla tavola pitagorica il risultano cresce di 3

moltiplicando per 4, procedendo in avanti sulla tavola pitagorica il risultano cresce di 4

 e così via

Il mandala della tabellina del 6

Questo mandala delle tabelline è un tentativo di materializzazione, di dare corpo e forma, a concetti astratti, ancorando i numeri alle immagini e quindi facendo lavorare entrambi gli emisferi cerebrali.
Scoprire visivamente l’arte nascosta nella matematica
Il risultato è una figura geometrica che cambia per ogni tabellina.
E’ un esercizio di ripasso delle tabelline che apre le strade alla magia che nasce dai numeri attraverso l'osservazione di analogie e differenze, uguaglianze e le riflessioni che vi nascono intorno.
Strumento didattico che permette di ripetere le tabelline in modo non passivo

Anche il mandala conferma le osservazioni fatte perché la forma ottenuta è la stessa stella della tabellina del 4.

Redooc https://redooc.com/images/lessons/85/81/20/59d250ef5910a3z53208185.png

Vai su http://www.homemademamma.com/2016/03/09/i-mandala-delle-tabelline/

http://tuttodisegni.com/

La tabellina del 2 https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/la-tabellina-del-due.html
La tabellina del 3 https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/la-tabellina-del-3.html

La tabellina del 4 https://classeacolori.blogspot.com/2019/01/tabellina-del-4.html

La tabellina del 5 https://classeacolori.blogspot.com/2019/02/la-tabellina-del-5.html

https://portalebambini.it/tabellina-6/

Gioca con la tabellina del sei 

https://www.tabelline.it/tabellina-del-6.html

GIOCO delle tabelline ma anche delle operazioni scegli tu a cosa vuoi giocare e la difficoltà

Ripasso la tabellina del sei GIOCA (Scegli la tabelline del sei)
Palle di neve GIOCA (Scegli la tabelline del sei)
Rompi le uova GIOCA (Scegli la tabelline del sei)
I pesciolini GIOCA (Scegli IL LIVELLO EASY E la tabelline del sei)

Tabellina dell’1
Tabellina del 2
Tabellina del 3
Tabellina del 4
Tabellina del 5
Tabellina del 6