La tabellina del 9

by - bussolascuola on - 15:03

La canzone della tabellina del 9

Arrivati a questo punto i bambini sanno perfettamente che per la proprietà commutativa della moltiplicazione, il prodotto non cambia se si inverte l'ordine di moltiplicando e moltiplicatore. Allora, sapendo già le altre tabelline, per esempio 7×9=63, si saprà in automatico che 9×7=63, e così per tutti gli altri prodotti.

Quindi le uniche due nuove moltiplicazioni da memorizzare saranno 9×9=81 e 9×10=90.
Però osservando attentamente la tabellina scopriamo alcune particolarità alcune delle quali possiamo usare come trucchi per la memorizzazione:

il primo e il secondo numero del risultato, se sommati tra di loro, fanno sempre 9
tutti i numeri di sinistra aumentano sempre di 1 (0, 1, 2, 3 ecc.), mentre i numeri di destra scendono sempre di 1 (9, 8, 7, 6 ecc.)

si può ricalcolare la tabellina del 9 utilizzando la tabellina del 10
la tabellina del 9 è il triplo della tabellina del 3
parte della tabellina del tre si trova all’interno della tabellina del nove
la tabellina del 3 è la terza parte della tabellina del 9

DECANOMIO

I prodotti vengono visualizzati geometricamente come aree di quadrati o rettangoli i cui lati sono rappresentati da tante unità quante sono quelle dei fattori del prodotto stesso: questo aiuta a sviluppare negli alunni la consapevolezza del calcolo.

Il decanomio evidenzia le proprietà della moltiplicazione in particolare la commutativa, attraverso la rappresentazione dei rettangoli equiestesi, in posizione simmetrica rispetto alla diagonale principale costituita dai quadrati.
Evidenzia inoltre proprietà numeriche (quadrati perfetti e non).

Giochiamo con i numeri quadrati http://splashscuola.altervista.org/esercizi/geogebra/4-numeri_quadrati.shtml

Giochiamo con i numeri rettangolari http://splashscuola.altervista.org/esercizi/geogebra/4-numeri_rettangolari.shtml

Le regolarità

Addizionando successivamente i numeri dispari, si ottengono uno dopo l'altro tutti i numeri quadrati 1+3+5+7+...
Addizionando successivamente i numeri pari, si ottengono invece i numeri rettangolari

2+4+6+8+10... n(n+1)