Laboratorio artistico: solidi geometrici con chiaroscuro b/n e fondo a pattern colorati

Il laboratorio propone un'esplorazione del volume e della luce attraverso il disegno di solidi geometrici. Gli studenti imparano a rendere la tridimensionalità su un piano bidimensionale usando esclusivamente il bianco e il nero, su fondi colorati, che esaltano il contrasto e vivacizzano la composizione. 

Il percorso coniuga geometria, educazione visiva e tecnica grafica.

Gli studenti realizzano un elaborato su foglio: una composizione con tre solidi geometrici (cilindro, cubo, sfera) disegnati in bianco e nero con diverse tecniche di chiaroscuro, inseriti in uno spazio il cui fondo è suddiviso in zone decorate con pattern a pennarello colorato. Il contrasto tra il b/n plastico dei solidi e il fondo colorato e decorativo crea un effetto visivo di grande impatto.

Sviluppare la capacità di rappresentare la tridimensionalità attraverso il chiaroscuro. Sperimentare la relazione figura/sfondo usando il colore come elemento decorativo e di contrasto. Stimolare la creatività compositiva nella progettazione dei pattern di fondo.

Obiettivi didattici

Conoscenze

• Riconoscere e disegnare cilindro, cubo e sfera in prospettiva
• Comprendere luce, mezzatinta, ombra propria e ombra portata
• Conoscere almeno due tecniche di chiaroscuro (sfumatura, tratteggio incrociato)
• Conoscere il concetto di pattern decorativo

Abilità

• Costruire una composizione con più solidi su un unico foglio
• Modulare il tono con la matita per ottenere volumetria convincente
• Inventare e realizzare pattern diversi nelle zone di fondo a pennarello colorato

Competenze

• Gestire uno spazio compositivo unificato
• Usare il contrasto cromatico b/n / colore come scelta espressiva consapevole

 

Attività e fasi

Fase 1 Osservazione di solidi reali illuminati da fonte laterale. 

Realizzazione della cornice del foglio

Schizzo preliminare a matita leggera dell'intera composizione sul foglio: posizione e proporzione dei tre solidi, definizione del bordo esterno nero, suddivisione dello spazio di fondo in zone. Le zone di fondo vengono già pensate e delimitate in questa fase.

Fase 2 

Disegno a matita dei tre solidi con attenzione alle proporzioni e alla prospettiva: il cilindro con le ellissi corrette, il cubo con le linee di fuga, la sfera come cerchio ben calibrato. Definizione del contorno con tratto nero deciso.

Fase 3 

Realizzazione del chiaroscuro con matita

• Cilindro: sfumatura laterale progressiva, più scura sui lati
• Cubo: tratteggio incrociato sulla faccia superiore, sfumatura sulle facce laterali con diversa intensità
• Sfera: sfumatura radiale morbida, zona di luce lasciata bianca, ombra portata sott

Fase 4

Con pennarello del colore prescelto, ogni zona del fondo viene riempita con un pattern diverso inventato dallo studente: strisce, spirali, onde, scacchiere, texture organiche, gocce, ecc. Ogni zona deve essere chiaramente distinta dalle altre. Il pattern non deve invadere i solidi.

Fase 5

Definizione del bordo esterno con tratto nero spesso. Verifica della coerenza della luce sui tre solidi. Eventuale rinforzo delle ombre più scure.

Valutazione

Valutazione

Criterio	Descrizione
Costruzione geometrica	Proporzioni e prospettiva corrette dei tre solidi
Chiaro scuro	Coerenza della luce, gradazione tono convincente
Varietà dei pattern	Almeno 4–5 pattern diversi e ben differenziati
Contrasto b/n /colore	Efficacia visiva dell'accostamento cromatico
Cura dell'elaborato	Pulizia, definizione dei contorni, qualità complessiva