NUOVO FASCICOLO BIANCANEVE E I SETTE NANI

Post in evidenza

Collana di fascicoli per il percorso didattico alla scoperta di numeri e fiabe

Collana di fascicoli per il percorso didattico alla scoperta di numeri e fiabe FASCICOLI di materiale costruito appositamente into...

Logica

"L’abitudine a ragionare per schemi nell’ambito delle scienze matematiche contribuisce a dare una metodologia chiara ed efficace che potrà essere un prezioso bagaglio per gli studi successivi.
Scopo delle attività che verranno proposte sarà trasmettere ai ragazzi che la matematica è anche linguaggio: infatti, spesso, le prime difficoltà nell’affrontare il suo studio sono collocabili in ambiti linguistici; nel seguire un ragionamento, nel decodificare il testo di un problema, nell’organizzazione di una spiegazione, nel descrivere oggetti e situazioni, nel dare definizioni.
La potenza del linguaggio matematico sta nella sua essenzialità priva di sfumature.
La LOGICA può favorire la comprensione del suo vocabolario, della sua grammatica, dei problemi di traduzione da/in linguaggi diversi, della necessaria distinzione tra aspetti semantici e sintattici.
La SEMANTICA, come interpretazione dei suoi significati.
La SINTASSI, come studio della sua struttura".

Riprendendo tutto il lavoro svolto lo scorso anno sugli insiemi, andiamo ad affrontare ancora enunciati e connettivi passando dalla manipolazione alla rappresentazione grafica:

  • insiemi intersezione;
  • diagramma di Venn;
  • diagramma di Carroll;
  • il grafo ad albero.


  








  1. Comprendere l'uso dei connettivi logici NON/E/O
  2. Attribuzione del valore di verità a enunciati logici
  3. Classificare in base a un attributo
  4. Riconoscimento del criterio di classificazione usato nella formazione di un insieme
  5. Comprendere la relazione di inclusione  e riconoscere un sottoinsieme
  6. Completamento di diagrammi (di Carroll, ad albero, di Venn)
  7. Classificare in base a più attributi
  8. Intersezione di insiemi
  9. Rappresentazione di insiemi non disgiunti mediante diagrammi (di Carroll, ad albero, di Venn)
Esercizi interattivi in flash: i connettivi “e” ed “o”.
Esercizi interattivi in flash: la negazione.
Esercizi interattivi in flash: negazione, contrari, connettivi logici.

Per allenare il ragionamento logico, scegliere le porte per 5-7 anni


Laboratorio: tante linee

I bambini manipolano materiale vario per avvicinarsi ai concetti di linee aperte/chiuse, semplici, spezzate, miste.


Abbiamo giocato con le linee usando del materiale quale:
fil di ferro ricoperto di lana colorata e legnetti.
Abbiamo prima manipolato il fil di ferro colorato per creare linee curve aperte, chiuse, intrecciate.
Poi con i legnetti abbiamo creato varie forme con linee spezzate aperte, chiuse, intrecciate

Le foto del gioco delle linee



Scheda Tante linee


Un video sulle varie linee



Si ricomincia!

Abbiamo ricominciato scuola e lezioni!

Dopo i saluti siamo tornati presto alle nostre attività con un nuovo compagno: benvenuto Gabriele!


Post correlati

Print Friendly Version of this pagePrint Get a PDF version of this webpagePDF

Etichette

matematica (142) classe prima (128) laboratorio (123) classe seconda (109) 2013 (79) ottobre (69) storia (64) LIM (63) scienze (58) gennaio (53) tecnologia (51) febbraio (45) marzo (44) novembre (44) 2012 (43) italiano (43) dicembre (42) maggio (35) settembre (26) giugno (22) natale (21) giochi didattici (18) numeri (13) autunno (12) giochi (12) addizioni (11) conteggio (11) logica (10) piante (10) quantità (10) esseri viventi (9) stagioni (9) estate (8) vacanze (8) foglie (7) linea dei numeri (7) regoli (7) ripasso (7) christmas (6) esperimenti (6) germinazione (6) operazioni (6) sottrazione (6) sottrazioni (6) abaco (5) blocchi logici (5) luglio (5) crescita (4) fagiolo (4) mani (4) robot (4) schieramenti (4) seme (4) linea del 20 (3) numeri fino a 20 (3) robotica (3) schede (3) semina (3) albero (2) linea (2) sottoinsiemi (2) attualità (1) educativa (1)

rCodeMOOC

CodeMOOC2

DIDASCA

DIDASCA
The First Italian Cyber Schools for Lifelong Learning