La somma degli angoli interni di un triangolo 

Nel laboratorio di geometria continuano le scoperte. Con carta e forbici siamo andati ad esplorare gli angoli di un triangolo. 

 

Ho chiesto di disegnare  su un foglio bianco un qualsiasi triangolo. Ogni bambino ha scelto il proprio e lo ha realizzato con gli strumenti geometrici. 

I bambini hanno quindi individuato gli angoli e ne hanno colorato l’ampiezza con tre diversi colori, quindi hanno evidenziato in nero il vertice di ogni angolo. 

A questo punto la richiesta è stata quella di realizzare il medesimo triangolo anche sul quaderno rispettando la stessa colorazione data agli angoli (angoli corrispondenti). 

Al triangolo realizzato sul foglio abbiamo ritagliato gli angoli avendo cura di orientare i vertici tutti verso lo stesso punto. 

L’osservazione ha permesso di individuare un angolo piatto composto dai tre angoli del triangolo. I bambini hanno anche provato a scambiare le posizioni degli angoli ed hanno verificato che si otteneva ugualmente un angolo piatto.

Tutto questo era vero per tutti i diversi triangoli realizzati da ogni bambino.

A questo punto ho chiesto loro di tirare le somme e di provare a scrivere la “regola” scoperta.

Ho quindi utilizzato per la prima volta la parola Teorema.

Nel prossimo laboratorio chiederò loro di provare a scoprire da soli la somma degli angoli interni di un quadrilatero.

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